Corso di laurea magistrale a ciclo unico in
Scienze della Formazione Primaria

Obiettivi specifici dell’insegnamento, funzionali all’acquisizione degli obiettivi formativi specifici dell’ambito disciplinare letterario, all’interno dell’area caratterizzante “I saperi della scuola”, del Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico LM-85bis – Scienze della Formazione Primaria (rif.  SUA-CdS 2020, quadro A4.a), sono:

• conoscere la tradizione letteraria italiana, in particolare del XX-XXI secolo;
• conoscere le potenzialità formative dei testi letterari, intesi come modello di vero dialogo con l’altro da sé, basato sul rispetto ermeneutico;
• apprendere a interpretare, analizzare e commentare i testi letterari;
• comprendere il pensiero narrativo e le sue strutture;
• creare abitudine alla lettura.

(Rif.  SUA-CdS 2020, quadro A4.b.2)

Conoscenze e capacità di comprensione:

• possesso dei fondamenti teorici e dei linguaggi scientifici disciplinari;
• conoscenza critica dei principali saperi della Letteratura italiana.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione:

• leggere, comprendere e commentare stilisticamente i testi trattati a lezione;
• saper comparare autori e testi trattati a lezione;
• a conclusione dell’attività laboratoriale, lo studente deve altresì dimostrare di saper progettare percorsi di apprendimento didattico, sia per la scuola dell’infanzia sia per la primaria.

Autonomia di giudizio:

• commentare criticamente i testi e gli autori trattati a lezione, con autonomia di giudizio e originalità, in corretto italiano.

Abilità comunicative:

• interagire con i compagni, il docente, gli studiosi, i poeti, gli editori intervenuti durante il corso, al fine di costruire reti di comunicazioni utili e applicabili nell’immediato e in futuro.

Capacità di apprendimento:

• Lavorare individualmente e in gruppo per la progettazione, organizzazione e verifica di interventi educativo-didattici per la scuola dell’infanzia e primaria.

• L’insegnamento si terrà nel II semestre e sarà articolato in due moduli, in presenza, di 28 ore ciascuno, per un totale di 8 CFU: il modulo A (narrativa) e il modulo B (poesia). Alla prolusione seguiranno lezioni frontali e in dialogo con gli studenti (con l’ausilio di strumenti informatici) che prevedono lettura, analisi e commento dei testi in programma. La frequenza non è obbligatoria, ma caldamente raccomandata. Durante la prima lezione, il docente spiegherà dettagliatamente tutta la struttura dell’insegnamento. PER QUESTO SI RACCOMANDA LA PRESENZA DI TUTTI GLI STUDENTI, ANCHE DI EVENTUALI NON FREQUENTANTI.

• L’insegnamento prevede dei seminari internazionali online su autori del XX e XXI secolo, al fine di aiutare lo studente ad affrontare la parte istituzionale della disciplina. La frequenza non è obbligatoria, ma caldamente raccomandata.

• All’insegnamento è connesso un laboratorio obbligatorio di 16 ore in presenza, 1 CFU. Esso si conclude con un esame finale che consiste nell’elaborare una proposta didattica per la scuola dell’infanzia o primaria, a partire da materiali forniti dai docenti di laboratorio.

• Esonero scritto in presenza; esami scritti in presenza. Specificamente: esonero scritto del modulo A al termine del primo emisemestre; esonero scritto del modulo B al termine del secondo emisemestre.

• Nella valutazione della prova scritta si terrà conto principalmente delle capacità di analisi e commento dei testi, della capacità di collocare correttamente i medesimi all’interno del panorama letterario novecentesco, dell’originalità e dell’autonomia di giudizio (nella restituzione dei risultati dell’insegnamento), della correttezza di lingua, contenuto e forma dell’elaborato scritto.

• Saranno proposte esercitazioni in aula (con uso di strumenti informatici), che hanno lo scopo di aiutare lo studente a prepararsi per l’esonero. Esse non sono obbligatorie, ma caldamente raccomandate. Gli studenti che non frequentano i seminari internazionali debbono sostenere una prova scritta sulla parte istituzionale (da sostenere con uno dei due moduli in programma).

• Il voto finale è costituito dalla media ponderata dei voti dell’insegnamento e del laboratorio:

voto modulo A x 4CFU + voto modulo B x 4CFU + voto laboratorio x 1CFU / 9CFU

IL VOTO VIENE FISCALIZZATO IN PRESENZA.

L'insegnamento prevede due moduli (uno di narrativa e uno di poesia), oltre alla parte istituzionale.

• Il modulo A prevede, a lezione, la lettura integrale, il commento, la critica del romanzo L’isola di Arturo di Elsa Morante. Sarà dedicata attenzione ai collegamenti con altre opere dell’autrice e del canone letterario del Novecento.

• Il modulo B prevede, a lezione, la lettura e il commento delle poesie di Antonia Pozzi, di sue lettere e pagine di diario significative per la comprensione delle poesie e la ricostruzione di momenti importanti della vita e dell’opera della medesima (cfr. il successivo paragrafo Testi consigliati e bibliografia).

Parte istituzionale:

• la letteratura italiana del XX e XXI secolo. Per la parte istituzionale lo studente può avvalersi della frequenza (facoltativa, ma caldamente raccomandata) di seminari internazionali online, tenuti da studiosi, poeti, editori.

GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI DEBBONO CONTATTARE IL DOCENTE ALL’INIZIO DEL CORSO, PER CONCORDARE IL PROGRAMMA D’ESAME.

Parte istituzionale:

• Antologia consigliata: Pierantonio Frare, Paolo Gresti, Giuseppe Langella, Uberto Motta, Letteratura.it, IL NOVECENTO, Milano, Bruno Mondadori, qualsiasi edizione.
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