Corso di laurea magistrale a ciclo unico in
Scienze della Formazione Primaria

Pedagogia sperimentale (Savigliano) - Laboratorio A (ARMENTANO)

Experimental Pedagogy

Anno accademico 2024/2025

Sommario insegnamento

• Obiettivi formativi
• Risultati dell'apprendimento attesi
• Programma
• Modalità di insegnamento
• Modalità di verifica dell'apprendimento
• Attività di supporto
• Testi consigliati e bibliografia
• Note
• Strumenti didattici
• Scheda del corso

Obiettivi formativi

Il laboratorio si propone di fornire agli studenti e alle studentesse indicazioni metodologiche ed operative per progettare e condurre ricerche empiriche in area educativa. 

Risultati dell'apprendimento attesi

Nel corso del laboratorio studenti e studentesse impareranno a strutturare un percorso di ricerca da realizzare nelle scuole, a partire dalla stesura del tema e dell’ipotesi di ricerca, fino alla somministrazione di prove di valutazione; una parte del laboratorio sarà dedicata all’analisi dei dati e alla loro interpretazione.

Programma

• Formulazione degli obiettivi di apprendimento (raggiungibili con attività ludiche in classe)
• Fasi della ricerca quantitativa in educazione sul tema in oggetto
• Analisi dell'intervento sperimentale
• Progettazione delle prove di rilevazione iniziali e finali, somministrazione, correzione
• Caricamento dei dati, analisi e commento

Gli studenti e le studentesse interessati/e (in funzione delle disponibilità) potranno connettere al laboratorio un percorso di tirocinio in cui realizzare concretamente la ricerca nelle scuole con attività in piccolo gruppo a distanza.

Modalità di insegnamento

Laboratorio in presenza.

L’insegnamento prevede 16 ore di lezioni ed esercitazioni erogate in presenza in aula. 

Si prevede la presentazione dei temi e dei problemi oggetto del laboratorio. Nel corso del laboratorio verranno assegnate alcune consegne esercitative da realizzare o individualmente o in gruppi. Si prevedono inoltre attività pratiche dedicate alla progettazione di prove valutative, al caricamento e all’analisi dei dati con Excel o software di analisi dei dati.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Gli studenti e le studentesse al termine del laboratorio dovranno presentare una relazione contenente l’analisi delle attività progettate o selezionate a fini didattici, secondo le modalità che verranno descritte dalla docente.

Agli elaborati sarà attribuito un punteggio (0=sufficiente; 0,5=buono; 1=ottimo) che concorrerà alla definizione del voto dell'esame del corso integrato, secondo la seguente formula: 

(voto di Pedagogia Sperimentale + punteggio Laboratorio di Ped. Sperimentale + voto di Docimologia) /2

Attività di supporto

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con).

Libro

Titolo:  La ricerca empirica in educazione

Anno pubblicazione:  2014

Editore:  FrancoAngeli

Autore:  Robasto Daniela

Obbligatorio:  No

Libro

Titolo:  I mixed methods nella ricerca educativa

Anno pubblicazione:  2019

Editore:  Mondadori

Autore:  Robasto Daniela, Trinchero Roberto

Obbligatorio:  No

Libro

Titolo:  Progettare la ricerca empirica in educazione

Anno pubblicazione:  2005

Editore:  Carocci

Autore:  Coggi Cristina, Ricchiardi Paola

Obbligatorio:  No

Note

Le slide e il materiale didattico sono resi disponibili sul corso Moodle dedicato e costituiscono materiale bibliografico ritenuto indispensabile per la corretta preparazione al corso.

Si consiglia agli studenti di iscriversi all’insegnamento così da ricevere tempestivamente le comunicazioni da parte della docente.

Gli studenti e le studentesse possono contattare la docente via e-mail all’indirizzo: fabiana.armentano@unito.it

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