Corso di laurea magistrale a ciclo unico in
Scienze della Formazione Primaria

L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali sull'ordinamento costituzionale italiano, con il duplice fine di dotarli di una chiave di lettura della realtà politico-istituzionale che li circonda e di prepararli all'insegnamento dell'educazione civica nella scuola primaria.

Al termine dell'insegnamento lo studente deve innanzitutto dimostrare di conoscere le vicende storico-politiche che hanno portato all'approvazione della Costituzione italiana, la struttura ed i principali contenuti della stessa. Più nello specifico, deve poi sapere quali rapporti intercorrono fra i tre organi di governo (Parlamento, Presidente della Repubblica, Governo), le modalità di elezione o nomina e le principali competenze di ognuno di essi, nonché le principali prerogative dei giudici e le garanzie dei cittadini nei rapporti con gli stessi. Deve infine possedere una conoscenza almeno basilare delle fonti del diritto nazionali e dei criteri per risolvere i contrasti fra le stesse.

Allo studente è poi richiesto di saper applicare tali nozioni alla realtà politica che lo circonda, al fine di comprenderne e saperne esplicare le dinamiche e di formulare eventualmente un giudizio o un'opinione propri su fatti di cui sono protagonisti gli organi costituzionali. Particolarmente rilevanti sono considerati l'uso di un linguaggio appropriato e la capacità di sintesi nell'esplicazione delle nozioni apprese così come l'attitudine ad utilizzare ed interpretare quanto riportato dai mezzi di comunicazione alla luce delle disposizioni normative.

L’insegnamento verrà erogato in forma tradizionale, cioè con 28 ore di lezioni frontali in presenza. Qualora necessario, eventuali lezioni di recupero, in numero corrispondente a una minima percentuale delle ore di lezione totali, potranno svolgersi sulla piattaforma webex.

Se, a causa della situazione sanitaria, gli organi competenti impediranno la didattica in presenza, l'insegnamento avverrà attraverso:

- la pubblicazione di materiale didattico sulla piattaforma moodle

- lezioni a distanza tramite la piattaforma webex.

Si raccomanda agli/lle studenti/sse di registrarsi all'insegnamento, su Campusnet e su moodle, e di consultare l'email istituzionale di unito, in modo da poter essere tempestivamente informati sullo svolgimento delle lezioni e degli esami, specie nell’eventualità che la situazione sanitaria determini necessarie modifiche rispetto alla didattica.

Per preparare l'esame e per seguire le lezioni è fondamentale avere una copia della Costituzione.

L'esame si svolgerà in forma scritta con due domande aperte.

La "struttura" che verrà attribuirà alla risposta, così come la padronanza e il livello di approfondimento dell'argomento di cui si darà prova consentiranno al docente di valutare se ed in quale misura siano stati raggiunti gli obiettivi formativi dell'insegnamento. In particolare, ognuna delle risposte sarà valutata in trentesimi e il voto finale sarà dato dalla media fra i voti delle risposte.

Nel corso dell'insegnamento, il docente potrà concordare con gli/le studenti/esse frequentanti lo svolgimento di una prova finale con modalità alternative rispetto a quelle elencate sopra.

Nel caso in cui la situazione sanitaria dovesse nuovamente portare al divieto dell'attività didattica in presenza, le modalità di svolgimento dell'esame potranno consistere in una delle seguenti alternative, a discrezione del docente:

- esame orale su piattaforma telematica

- esame scritto su piattaforma telematica con 15 domande a risposta multipla.

Nel primo caso, allo/a studente/ssa verranno poste almeno due domande aperte, la prima di carattere più generale, la seconda più specifica, su argomenti affrontati nell'insegnamento. La "struttura" che lo/a studente/ssa attribuirà alla risposta, così come la padronanza e il livello di approfondimento dell'argomento di cui darà prova consentiranno al docente di valutare se e in quale misura siano stati raggiunti gli obiettivi formativi dell'insegnamento. In particolare, ognuna delle risposte sarà valutata in trentesimi e il voto finale sarà dato dalla media fra i voti delle risposte.

Nel secondo caso, il numero delle domande a cui si è risposto correttamente determinerà il voto finale (ogni domanda peserà 2/30). Le domande errate o a cui non si è data risposta non influiranno negativamente sul voto.

In tale caso (divieto di attività in presenza e obbligo di esami a distanza), le/gli studentesse/studenti saranno tempestivamente informate/i e un paio di giorni prima della data prevista riceveranno un'email con le coordinate della riunione a cui collegarsi per svolgere l'esame.

In caso di DSA o disabilità si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita/supporto-agli-studenti-con-disabilita-sostenere-gli-esami)

Gli studenti e le studentesse avranno la possibilità, in ogni momento dell'anno accademico, di richiedere uno o più colloqui alla docente per chiarire eventuali dubbi o discutere degli argomenti oggetto del programma d'esame. I colloqui potranno svolgersi online oppure in presenza, a seconda di quanto verrà concordato.

Sulla piattaforma moodle verranno inoltre caricati alcuni materiali utili ai fini della preparazione dell'esame, come schede riassuntive degli argomenti oggetto di valutazione.

Dopo una breve introduzione sulle vicende storico-politiche che hanno portato all'approvazione della Costituzione del 1948 e all'affermazione del sistema costituzionale attualmente vigente, la prima parte dell'insegnamento sarà dedicata agli organi di governo (Parlamento, Consiglio dei Ministri e Presidente della Repubblica), dei quali saranno prese in esame le modalità di elezione o nomina, le competenze e le reciproche relazioni.

In riferimento al Parlamento e al Governo, particolare attenzione sarà posta sulle fonti del diritto, di cui si esamineranno i procedimenti di adozione, l'ambito di competenza e anche le eventuali anomalie che ne caratterizzano l'uso.

Nella seconda parte, l'insegnamento avrà come oggetto il funzionamento del potere giudiziario e della Corte costituzionale.

In riferimento al primo, si presterà particolare attenzione alle garanzie riconosciute ai cittadini nei confronti del sistema giudiziario e ai principi posti alla base dello stesso.

Della Corte verranno analizzate invece la composizione e le competenze, con particolare riferimento al giudizio di legittimità costituzionale e alla tipologia di pronunce che ne scaturiscono.

L'insegnamento si soffermerà infine per brevi cenni sulla tutela dei diritti e delle libertà, con particolare riferimento a quelli della sfera sociale.

T. Groppi - A. Simoncini, Introduzione allo studio del diritto pubblico e delle sue fonti, Giappichelli, Torino, ult. ed., esclusi i capitoli VII (la Costituzione economica) e X (la Pubblica Amministrazione)