Corso di laurea magistrale a ciclo unico in
Scienze della Formazione Primaria

Potenziare le conoscenze pregresse sia in campo linguistico che didattico, in lingua inglese
- Promuovere le seguenti competenze specifiche
* saper interagire in modo fluente in lingua inglese sui temi trattati
* saper programmare attività didattiche in base ai temi della glottodidattica affrontati
* saper comprendere un testo in lingua inglese e saper rispondere a domande aperte sul testo
* saper riconoscere e usare le strutture grammaticali parte del programma
- Promuovere le seguenti competenze trasversali
* saper lavorare in gruppo
* saper ricercare materiali on line sui temi trattati
* saper usare la piattaforma del corso in modalità eLearning
* saper collaborare e cooperare durante le attività in presenza e onlineInserire qui il testo in italiano (massimo 4000 caratteri). Non eliminare l’indicazione “Italiano” tra le parentesi quadre; è necessaria per la creazione dell’etichetta di visualizzazione del testo in italiano. Una volta inseriti i testi eliminare queste indicazioni in modo che non risultino visibili agli studenti.

Lo studente/la studentessa al termine del semestre saranno in grado di

- utilizzare le strutture grammaticali del programma in forma scritta e orale

- comunicare sui temi del programma di glottodidattica - TIC e didattica - in modo fluente

- usare il lessico adeguato ai temi trattati

- interagire e colloquiare in lingua inglese sui temi affrontati

 

 

In presenza. Sessioni plenarie. Condivisione asincrona e sincrona di materiali. Modalità ibrida per student* con diritto di lezione a distanza. 

Modalità di valutazione

Reading Comprehension: prova scritta individuale, min 18/30 – max 30/30

Project Work: prova individuale/coppia/gruppo, min 18/30 – max 30/30

The use of English: prova orale (online), min 18/30 – max 30/30

La valutazione finale sarà la media della somma delle valutazioni di ogni prova, da min 18/30 a max 30/30

Il laboratorio non prevede la valutazione numerica, ma solo l’approvazione, tuttavia sarà data indicazione alle studentesse della valutazione in 30esimi.

 

I. General revision English verb system
II. Reported Speech + Verb patterns (infinitive/ - ing
III. Future Perfect and Future Continuous
IV. The Passive : all tenses + have/get something done + make, let, be allowed to + verbs with two objects
V. Conditional sentences: third conditional, mixed conditionals
VI. Wish
VII. Phrasal verbsti eliminare queste indicazioni in modo che non risultino visibili agli studenti. 

Inserire qui il testo in italiano (massimo 4000 caratteri). Non eliminare l’indicazione “Italiano” tra le parentesi quadre; è necessaria per la creazione dell’etichetta di visualizzazione del testo in italiano. Una volta inseriti i testi eliminare queste indicazioni in modo che non risultino visibili agli studenti.