- Oggetto:
- Oggetto:
Laboratorio di lingua inglese (III anno) (Savigliano) - Laboratorio C (MAURIZIO)
- Oggetto:
English Language Laboratory
- Oggetto:
Anno accademico 2019/2020
- Codice dell'attività didattica
- -
- Docente
- Carmelina Maurizio (Titolare del corso)
- Insegnamento integrato
- Corso di studi
- Laurea in Scienze della Formazione Primaria - N. O. (D.M. 249/2010)
- Anno
- 3° anno
- Tipologia
- Altre attività
- Crediti/Valenza
- -
- SSD dell'attività didattica
- L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Inglese
- Modalità di frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia d'esame
- Scritto
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Potenziare le conoscenze pregresse sia in campo linguistico che didattico, in lingua inglese
- Promuovere le seguenti competenze specifiche
* saper interagire in modo fluente in lingua inglese sui temi trattati
* saper programmare attività didattiche in base ai temi della glottodidattica affrontati
* saper comprendere un testo in lingua inglese e saper rispondere a domande aperte sul testo
* saper riconoscere e usare le strutture grammaticali parte del programma
- Promuovere le seguenti competenze trasversali
* saper lavorare in gruppo
* saper ricercare materiali on line sui temi trattati
* saper usare la piattaforma del corso in modalità eLearning
* saper collaborare e cooperare durante le attività in presenza
- Improve the previous knowledge about linguistics and didactis in English
- Promote the following specific skills
* Being able to interact fluently in English about the topics of the programme
* Being able to plan school activities considering the topics of the programme
* Being able to understand a text in English and answer to open questions about it
* Being able to use the grammar structures met during the semester
- Promote the following cross skills
* Being able to wo work in groups
* Being able to search on line
* Being able to use the on line platform
* Being able to collaborate and cooperate during the lessons
Non eliminare l’indicazione “English” tra le parentesi quadre; è necessaria per la creazione dell’etichetta di visualizzazione del testo in inglese
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Lo studente/la studentessa al termine del semestre saranno in grado di
- utilizzare le strutture grammaticali del programma in forma scritta e orale
- comunicare sui temi del programma di glottodidattica - CLIL - in modo fluente
- usare il lessico adeguato ai temi trattati
- interagire e colloquiare in lingua inglese sui temi affrontati
At the end of the semester the students will be able to
- use the grammar structures studied during the course
- to communicate fluently about didactics, in particular about CLIL
- to build a speech/a conversation about the topics part of the programme
- to interact fluently in English about these topics
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Il corso sarà erogato con lezioni plenarie e lavori di gruppo; i materiali usati saranno condivisi in modalità remota, al fine di favorire l'eLearning.The course will be based on plenary sessions and team/group working; the materials will be shared on line, to promote eLearning.- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' prevista una prova scritta finale, con un test a scelta multipla per la valutazione delle competenze e conoscenze grammaticali e una reading comprehension per valutare la comprensione del testo. Durante il corso sarà chiesto dii presentare un elaborato multimediale (presentazione in PPT o altro), sui temi della glottodidattica.The final test will be written, i.e. a multiple choice test on grammar and a reading comprehension. As for didactics students will be asked to produce a presentation (PPT or others)- Oggetto:
Programma
Grammatica:
1. 1st and 2nd conditional sentences
2. Verb patterns – ing/infinitive (all types)
3. Verbs with two objects
4. Comparative and superlative adjectives
5. Defining and non-defining relative clauses
6. Infinitive (present /past) and –ing form
7. Nomi collettivi, nomi sempre plurali
8. Something, somewhere, somebody
9. Indirect questions
10. Expressions of time
11. Adverbs of manners
12. Prepositions
13. False friends
14. Means of transport, festivities, prepositions
Reading comprehension and text analysis
Glottodidattica: CLIL
CEFR : B1
Grammar:
1. 1st and 2nd conditional sentences
2. Verb patterns – ing/infinitive (all types)
3. Verbs with two objects
4. Comparative and superlative adjectives
5. Defining and non-defining relative clauses
6. Infinitive (present /past) and –ing form
7. Nomi collettivi, nomi sempre plurali
8. Something, somewhere, somebody
9. Indirect questions
10. Expressions of time
11. Adverbs of manners
12. Prepositions
13. False friends
14. Means of transport, festivities, prepositions
CEFR B1
Reading comprehension and text analysis
Didactics: CLIL
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- La docente fornirà materiali on line, sia per la parte di rilfessione sulla lingua, sia per la glottodidattica.
Chi fosse interessato ad un testo per la grammatica si consiglia
“Grammar and vocabulary trainer”, Pearson Longman (obbligatorio)
English grammar in use, R. Murphy, Cambridge, 2019 (sono presenti varie versioni, con Chiave degli esercizi, con eBook e con materiali suppletivi) (facoltativo)
Per la glottodidattica saranno fornite indicazioni durante il corso.
Si consiglia il testo "Eglish for primary teachers", Slattery M., Willis J, Oxford
Gli studenti/Le studentesse non frequentanti potranno ricevere, su richiesta, i materiali (presentazioni, video).
Students will be provided on line materials.
The following grammar text is suggested
English grammar in use, R. Murphy, Cambridge, 2019 (there are different versions, equipped with Answers key, eBook)
As for didactics suggestions and materials will be shared during the lessons
Students who cannot attend the lessons are asked to conctact the teacher to receive the materials.
- Oggetto:
