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Pedagogia sperimentale - Laboratorio D (VENERA)

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Experimental pedagogy

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Anno accademico 2019/2020

Codice dell'attività didattica
-
Docente
Anna Maria Venera (Titolare del corso)
Insegnamento integrato
Corso di studi
Laurea in Scienze della Formazione Primaria - N. O. (D.M. 249/2010)
Anno
4° anno
Tipologia
Di base
Crediti/Valenza
-
SSD dell'attività didattica
M-PED/04 - pedagogia sperimentale
Modalità di erogazione
Tradizionale
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Obbligatoria
Tipologia d'esame
Orale
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi


L'attività didattica si propone di fornire a studenti e studentesse elementi teorici e indicazioni metodologiche per progettare giochi e per condurre attività didattiche, rivolte a bambini e bambine da tre a dieci anni, in contesti di ospedalizzazione, utilizzando la metodologia ludiforme.  

 

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Risultati dell'apprendimento attesi

 

Il laboratorio richiede di progettare e realizzare giochi didattici finalizzati allo sviluppo cognitivo ed emotivo adatti al contesto della malattia e dell'ospedalizzazione. 

I giochi realizzati si potranno sperimentare nel periodo di tirocinio. 

 

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Modalità di insegnamento


Didattica laboratoriale, esercitazioni a piccolo gruppo, simulazioni in aula e discussioni collettive. 

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Modalità di verifica dell'apprendimento

 

I progetti e i giochi realizzati verranno valutati attraverso griglie di valutazione appositamente costruite e condivise con gli studenti. Agli elaborati degli studenti verrà attribuito un punteggio (0_sufficiente; 0,5=buono; 1=ottimo) che concorrerà alla definizione del voto dell'esame del corso integrato, secondo la seguente formula: 

(voto di pedagogia sperimentale + punteggio laboratorio di sperimentale + voto di docimologia)/2

 

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Programma

 

IL GIOCO IN OSPEDALE  

Il gioco rappresenta una risorsa privilegiata di apprendimenti e di relazioni, attraverso cui il bambino viene stimolato sul piano percettivo, emotivo, cognitivo e sociale. La dimensione ludica, se ben strutturata, può favorire non solo l'acquisizione disciplinare ma anche il potenziamento dei processi di pensiero e della motivazione di apprendimento. 

Verranno approfondite le seguenti tematiche: 

  • gioco e sviluppo cognitivo, emotivo-affettivo, relazionale e valoriale; 
  • il gioco e la motivazione ad apprendere; 
  • forme di gioco: dall'esplorazione spontanea al gioco simbolico, dal gioco di fantasia al gioco con regole; 
  • l'attività ludica e la malattia;
  • spazi e tempi adatti all'attività di gioco in ospedale; 
  • il ruolo e la mediazione dell'adulto. 

Conclusa l'attività in aula si proseguirà con un periodo di tirocinio presso l'Ospedale Infantile Regina Margherita e presso la Casa Residenziale "Casa UGI" con attività ludico-didattiche e per la sperimentazione dei giochi realizzati. 

 

 

Testi consigliati e bibliografia

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Durante l'attività in aula, saranno presentati i testi opzionali per eventuali approfondimenti.  

 



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Note

SEDE LEZIONI: CASA UGI - Corso Unità d'Italia 70

ORARIO LEZIONI:

  • giovedì 10 ottobre - ore: 9/13
  • venerdì 11 ottobre - ore: 9/13
  • giovedì 17 ottobre - ore: 13.30/15.30
  • venerdì 25 ottobre - ore: 9/11
  • sabato 26 ottobre  - ore: 9/13

INDISPENSABILE LA PARTECIPAZIONE AL 1° E 2° INCONTRO

 


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Ultimo aggiornamento: 18/09/2019 21:24

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