- Oggetto:
- Oggetto:
Didattica generale (Collegno) - Laboratorio A (PELLEGRINO)
- Oggetto:
-teaching methodology
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice dell'attività didattica
- -
- Docente
- Iolanda Pellegrino (Titolare del corso)
- Insegnamento integrato
- Didattica generale (Collegno) (SCF0384)
- Corso di studi
- Laurea in Scienze della Formazione Primaria - N. O. (D.M. 249/2010)
- Anno
- 2° anno
- Periodo didattico
- Secondo semestre
- Tipologia
- Di base
- Crediti/Valenza
- -
- SSD dell'attività didattica
- M-PED/03 - didattica e pedagogia speciale
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia d'esame
- Orale
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Il laboratorio intende favorire la conoscenza, operativa e concretamente agita, di alcuni approcci metodologici trattati durante il corso.
In particolare verranno analizzati e messi in opera la costruzione di un setting formativo e la didattica per progetti
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Gli studenti, al termine del laboratorio, dovranno conoscere le linee teoriche fondamentali delle metodologie introdotte ed essere in grado di progettare concrete attività didattiche utilizzabili in una classe di scuola primaria o in una sezione di scuola dell’infanzia
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
In coerenza con gli obiettivi formativi del laboratorio, le modalità di conduzione poste in atto saranno anche oggetto di riflessione critica con gli studenti. Pertanto saranno agite situazioni di:
- didattica frontale
- uso ed analisi di materiali multimediali
- uso ed analisi di materiali cartacei
- lavori di gruppo
- attività individuali
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
In itinere attraverso l’osservazione sulla partecipazione diretta alle attività proposte.
Oggettiva sulla completezza, coerenza e congruità del progetto di gruppo.
Individuale in riferimento al progetto elaborato personalmente e consegnato
- Oggetto:
Attività di supporto
Uso di video, confonto con esperienze dirette, format progettuale semplificato.
- Oggetto:
Programma
Presentazione del laboratorio: cenni organizzativi e metodologici
FOCUS SU: il setting di apprendimento
Analisi di immagini di aule e commento: individuare l' idea di insegnamento/apprendimento, ruolo del docente, ruolo dei bambini, punti di forza e criticità
Note teoriche:ruoli, funzioni, idea di didattica
La didattica per progetti.
Che cos’è un progetto:
Il progetto a scuola
Note di teoria: didattica per progetti
A “scuola di progetti”
Indicare la Sstuazione problema, lo scopo formativo e il ruolo del docente in differenti situazioni.
FOCUS SU: il ruolo del docente
Un progetto tutto nostro
Predisposizione ed elaborazione del progetto di gruppo seguendo il format progettuale suggerito
Prosecuzione del lavoro sul progetto di gruppo e presentazione.
Condivisione e riflessioni finali
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Didattica generale
- Anno pubblicazione:
- 2015
- Editore:
- Mondadori Università
- Autore:
- Mario Castoldi
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
