Tecnologie dell&#39;istruzione e dell&#39;apprendimento (Savigliano)

Oggetto:

Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento (Savigliano)

Oggetto:

TEACHING AND LEARNING TECHNOLOGIES

Oggetto:

Anno accademico 2017/2018

Codice dell'attività didattica

SCF0387

Docente

Alberto Parola (Titolare del corso)

Corso di studi

Laurea in Scienze della Formazione Primaria - N. O. (D.M. 249/2010)

Anno

3° anno

Periodo didattico

Secondo semestre

Tipologia

Di base

Crediti/Valenza

4 + 1

SSD dell'attività didattica

M-PED/03 - didattica e pedagogia speciale

Modalità di erogazione

Tradizionale

Lingua di insegnamento

Italiano

Modalità di frequenza

Facoltativa

Tipologia d'esame

Scritto ed orale

Prerequisiti

Propedeutico a

Oggetto:

Obiettivi formativi

Il corso si propone di illustrare i principi dell’educazione ai media e delle tecnologie per l’insegnamento. Ai frequentanti verrà richiesto di costruire un progetto didattico da presentare a fine corso.

1) Introduzione alle tecnologie dell’istruzione;
2) Tecnologie didattiche: pregi e limiti;
3) La media education;
4) Progettare per competenze;
5) I nuovi curricoli: l’asse dei linguaggi;
6) Progettazione di un percorso didattico

English

text

Oggetto:

Risultati dell'apprendimento attesi

Capacità progettuali e realizzative di percorsi mediaeducativi

English

text

Oggetto:

Modalità di insegnamento

Lezioni frontali e lavori di gruppo con apprendimento a distanza

English

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Oggetto:

Modalità di verifica dell'apprendimento

Scritto con domande a risposta aperta e orale su tutto il programma, lavori di gruppo compresi

English

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Oggetto:

Programma

Parte istituzionale: comune a tutti

1. PAROLA A., Regia educativa, Roma, Aracne, 2012.

2. PAROLA A., a cura di, Territori mediaeducativi, Trento, Erickson, 2008.

3. DENICOLAI L., PAROLA A., a cura di, Tecnologie e linguaggi dell’apprendimento, Roma, Aracne, 2015.

Parte monografica, un testo a scelta tra i seguenti:

BUCKINGHAM D., Media education, Trento, Erickson, 2006.
DENICOLAI L., PAROLA A., a cura di, Tecnologie e linguaggi dell’apprendimento, Roma, Aracne, 2015.
FELINI D., Pedagogia dei media, Brescia, La Scuola, 2004.
MESSINA L., DE ROSSI M., Tecnologia, formazione e didattica, Roma, Carocci, 2015.
PAROLA A., Regia educativa, Roma, Aracne, 2012.
PAROLA A., BRUSCHI B., Paesaggi digitali, Roma, Aracne, 2013.
RANIERI M., Le insidie dell’ovvio. Tecnologie educative e critica della retorica tecno-centrica, Pisa, ETS, 2011.
TISSERON S. 3-6-9-12. Diventare grandi all'epoca degli schermi digitali, Brescia, La Scuola, 2016.
VARANI A., CARLETTI A., Ambienti di apprendimento e nuove tecnologie. Nuove applicazioni della didattica costruttivista nella scuola, Trento, Erickson, 2007.