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Pedagogia sperimentale - Laboratorio D (Venera)

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Experimental pedagogy

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Anno accademico 2016/2017

Codice dell'attività didattica
SCF0420
Docente
Anna Maria Venera (Esercitatore)
Insegnamento integrato
Corso di studi
Laurea in Scienze della Formazione Primaria - N. O. (D.M. 249/2010)
Anno
4° anno
Periodo didattico
Primo semestre
Tipologia
Di base
Crediti/Valenza
1
SSD dell'attività didattica
M-PED/04 - pedagogia sperimentale
Modalità di erogazione
Tradizionale
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Obbligatoria
Tipologia d'esame
Scritto ed orale
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

L’attività didattica si propone di fornire agli studenti elementi teorici e indicazioni metodologiche per progettare e sperimentare attività ludico-didattiche, rivolte a bambini di scuola dell’infanzia e primaria in contesti di ospedalizzazione. 

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Risultati dell'apprendimento attesi

Il laboratorio richiede agli studenti di progettare e realizzare giochi didattici finalizzati allo sviluppo cognitivo ed emotivo. I materiali si potranno sperimentare nel periodo di tirocinio.

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Modalità di insegnamento

Didattica laboratoriale

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Modalità di verifica dell'apprendimento

I progetti e i giochi realizzati verranno valutati attraverso griglie di valutazione appositamente costruite e condivise con gli studenti. 

Agli elaborati degli studenti verrà attribuito un punteggio (0=sufficiente; 0,5=buono; 1=ottimo) che concorrerà alla definizione del voto dell'esame del corso integrato, secondo la seguente formula: 

(voto di pedagogia sperimentale x 2 + punteggio laboratorio di sperimentale) + voto di docimologia] /3

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Programma

Il gioco rappresenta una risorsa privilegiata di apprendimenti e di relazioni, attraverso cui il bambino viene stimolato sul piano percettivo, emotivo, cognitivo e sociale. La dimensione ludica, se ben strutturata, può favorire non solo l’acquisizione disciplinare ma anche il potenziamento dei processi di pensiero e della motivazione di apprendimento.   

Verranno approfondite le seguenti tematiche:

-          Gioco e sviluppo cognitivo, emotivo-affettivo, relazionale e valoriale;

-          Il gioco e la motivazione ad apprendere;

-          forme di gioco: dall’esplorazione spontanea al gioco simbolico, dal gioco di fantasia al gioco con regole;

-          l’attività ludica e la malattia;

-          spazi e tempi adatti all’attività di gioco in ospedale;

-          il ruolo e la mediazione dell’adulto.  

Conclusa l’attività lo studente potrà proseguire con un periodo di tirocinio presso l’Ospedale Infantile Regina Margherita e la Casa residenziale “Casa UGI” con la sperimentazione dei giochi e con attività ludico-didattiche.

Testi consigliati e bibliografia

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I testi definiti nel programma del corso

 



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Orario lezioni

GiorniOreAula
Venerdì14:00 - 18:00

Lezioni: dal 21/10/2016 al 16/12/2016

Nota: Indispensabile la partecipazione al 1° e 2° incontro. Gli incontri si terranno venerdì 21/10 e 28/10 dalle ore 14 alle ore 18 presso Casa Ugi (C.so Unità d'Italia 70), sabato 5/11 dalle ore 11 alle 13 presso Casa Ugi, venerdì 02/12 dalle ore 18 alle ore 20 presso l'aula 10 di Palazzo Nuovo e venerdì 16/12 dalle ore 16 alle ore 20 presso l'aula 10 di Palazzo Nuovo

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Ultimo aggiornamento: 22/09/2016 12:50

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