Vai al contenuto principale
Oggetto:
Oggetto:

Geografia - Savigliano - M-GGR/01

Oggetto:

Anno accademico 2011/2012

Codice dell'attività didattica
P6050 - P6051
Docente
Prof. Cristiano Giorda (Titolare del corso)
Corso di studi
scienze della formazione primaria [f006-c010]
Anno
4° anno
Periodo didattico
Secondo semestre
Tipologia
Fondamentale - comune ai due indirizzi
Crediti/Valenza
10
SSD dell'attività didattica
M-GGR/01 - geografia
Oggetto:

Sommario insegnamento

Oggetto:

Obiettivi formativi

Titolo del corso

Il paesaggio geografico: lettura, interpretazione e rappresentazione.

Argomenti del corso

La prima parte del corso, modulo A (indirizzi scuola dell’infanzia e primaria), fornirà i concetti di base e i principali strumenti metodologici della geografia per lo studio del paesaggio e delle sue diverse tipologie legate alle problematiche attuali della globalizzazione, della questione demografica, ambientale, economica e geopolitica mondiale. Un particolare approfondimento sarà dedicato ai processi interculturali connessi ai flussi migratori in Italia.

L’immagine del paesaggio geografico, modulo B (indirizzo scuola primaria), sarà inoltre proposta attraverso la rappresentazione delle carte geografiche generali e tematiche.

 

Risultati dell'apprendimento

Esame orale.

 

Programma d’esame

Il corso toccherà i seguenti temi:

- Gli strumenti, i metodi e i concetti della geografia e della ricerca geografica

- Il paesaggio: le sue componenti naturali, antropiche e culturali, la sua osservazione, interpretazione, descrizione

- L’Italia e le regioni italiane: analisi territoriale e valutazione dello scenario regionale

- L’Europa e i suoi Paesi: culture, regioni e paesaggi

- L’Unione europea: identità e problemi di coesione

- I continenti e gli Stati del mondo geopoliticamente e culturalmente più rilevanti

- La globalizzazione e le principali questioni economiche, sociali ed ambientali ad essa connesse

- Le migrazioni e le questioni legate alla multiculturalità

- La sostenibilità come criterio di analisi delle questioni riguardanti la popolazione, l’economia, la società, l’ambiente e le risorse

- Lo sviluppo locale

- La geopolitica del mondo attuale

- La lettura e l’interpretazione del territorio e del paesaggio attraverso le carte geografiche

 

 

 

Testi consigliati e bibliografia

Modulo A

Per tutti gli studenti:

- C. Simonetta, C. Giorda, Il pianeta che verrà. La geografia per capire il mondo, Torino, Loescher, 2011, ultima edizione in volume unico. ISBN: 978-88-201-3526-3, più i materiali web a disposizione sul sito:  http://www.loescher.it/librionline/risorse_ilpianetacheverra/ );

(Attenzione: l’edizione 2009, così come quelle in due volumi, vanno integrate con le nuove parti sul paesaggio culturale, sull’Italia, sullo sviluppo locale e sugli stati europei). 

 

Per gli studenti dell’indirizzo scuola dell’infanzia:

 

C. Giorda, M. Puttilli (a cura di), Educare il territorio – educare al territorio. La prospettiva geografica nella formazione, Carocci, Roma, 2011

 

Per gli studenti dell’indirizzo scuola primaria:

-  F. Amato (a cura di), Atlante dell’immigrazione in Italia, Roma, Società Geografica Italiana- Carocci, 2008

 

Modulo B

- E. Lavagna, G. Lucarno, Geocartografia, Bologna, Zanichelli, 2007

 

Geography 

Title

Geographic landscape: reading, interpreting and representing it.

Subject

The first part of the course, called module A, will be based on learning the main basic methodologies to study different landscape typologies and their representations, linking them to the actual globalization issue, as well as to the more general demographical, environmental, economical and geopolitical issues. In particular, the course will focus on the intercultural processes affected by the various immigrations in Italy.

The second part of the course, called module B, will examine landscape description, working on its representation in the general and thematic maps.

Aims

The final aim of the course is to achieve the ability to read and understand, taking advantage of the various basic geographic methodologies, how different events influence and affecte various geographic areas and their interrelations.

 

Testi consigliati e bibliografia



Oggetto:
Ultimo aggiornamento: 07/04/2014 09:06

Location: https://formazioneprimaria.campusnet.unito.it/robots.html
Non cliccare qui!