- Oggetto:
- Oggetto:
Laboratorio di lingua inglese (IV anno) (Savigliano) - Laboratorio C (DALMAZZO)
- Oggetto:
English Language Laboratory
- Oggetto:
Anno accademico 2021/2022
- Codice dell'attività didattica
- -
- Docente
- Lorenzo Dalmazzo (Titolare del corso)
- Insegnamento integrato
- Corso di studi
- Laurea in Scienze della Formazione Primaria - N. O. (D.M. 249/2010)
- Anno
- 4° anno
- Periodo didattico
- Da definire
- Tipologia
- Altre attività
- Crediti/Valenza
- -
- SSD dell'attività didattica
- L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Inglese
- Modalità di frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia d'esame
- Scritto
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Conseguimento della competenza linguistica in L2 - Inglese approssimata al livello B1+ del quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue.The Common European Framework of Reference level of achievement in the English language (L2) will be B1+- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: lo studente dovrà dimostrare di avere acquisito un grado di conoscenza e di consapevolezza delle strutture linguistiche (grammatica) e di quelle lessicali di riferimento (livello B1+), oltre alla comprensione ed analisi di un testo scritto.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: lo studente dovrà dimostrare di saper applicare la consapevolezza acquisita sia in relazione alle unità didattiche di riflessione sulla lingua, sia in quelle dedicate alla metodologia didattica per l'insegnamento della lingua inglese nella scuola primaria.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente dovrà dimostrare di saper utilizzare autonomamente ed in modo consapevole il materiale didattico messo a disposizione.
ABILITÀ COMUNICATIVE: lo studente dovrà dimostare di saper utilizzare la lingua al livello richiesto e nelle 4 abilità (reading, writing, listening, speaking), anche in riferimento all'area metodologica di riferimento.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: lo studente dovrà dimostrare di saper discriminare tra i vari elementi linguistici proposti, con flessibilità e consapevolezza, ed acquisire strumenti adeguati per la produzione autonoma di un lavoro in area didattico-metodologica.
KNOWLEDGE AND AWARENESS
The student will possess the knowledge and awareness of the grammar and lexical structures at a B1+ level, in addition to being able to understand and analyse a text.
ABILITY TO USE KNOWLEDGE AND AWARENESS
The student will apply his awareness both in relation to the units on language analysis, and to those units on teaching English in the primary school.
AUTONOMOUS JUDGEMENT
The student will have to use the learning material with autonomous judgement and awareness
COMMUNICATIVE SKILLS
The student will have to use the language at the required level using the 4 skills (reading, writing, listening, speaking), with reference to the teaching area and topic of the course.
LEARNING SKILLS
The student will have to be able to discriminate the various linguistic elements taught during the course, with flexibility and awareness, and acquire adequate tools for the autonomous production of a lesson plan in the primary class.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Lezione frontale, lavoro individuale, pair-work, group-work. Utilizzo della strumentazione multimediale. In caso di insegnamento a distanza, sono previste lezioni in modalità sincrona e/o asincrona.Lecture-based class, individual work, pairwork, groupwork. Use of the multimedia resources. In case of distance teaching, synchronous and/or asynchronous teaching will be provided- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame finale consiste in una prova scritta con esercizi di grammatica/lessico (modalità scelta multipla, completamento frase, inserimento elemento linguistico mancante), oltre allo svolgimento di esercizi relativi alla comprensione di un testo. L'esito positivo di tale prova (APPROVATO) conferisce n. 2 CFU. Ulteriore elemento di valutazione potrà essere costituito dalla elaborazione e presentazione del progetto di unità didattica basata sull'argomento del corso.The final exam consists in a written test with grammar/vocabulary exercises (multiple choice, sentence completion, gap-fill), in addition to reading comprehension exercises. The positive result (PASS) of such test is worth 2 credits. Further assessment elements can be provided by the production and presentation of the lesson plan related to the topic of the course.- Oggetto:
Programma
Il corso ha l'obiettivo di consolidare gli aspetti grammaticali e linguistico-comunicativi, fino al raggiungimento del livello previsto. Gli studenti lavoreranno sul lessico, morfosintassi, fonologia, sulle abilità ricettive (reading, listening) e produttive (speaking, writing). Verranno altresì introdotti elementi di riflessione sulla lingua e di applicazioni glottodidattiche (songs).
Più precisamente, le strutture linguistiche da approfondire durante il corso saranno le seguenti:
- Past Simple and Past Perfect
- Past Perfect Simple and Continuous
- A little, a few
- Both, either , neither, all, everything, every, each
- So/such
- Used to, Get used to, be used to
- Comparatives and Superlatives (ripasso ed approfondimento)
- Word order and linking words
- Articles
- Modal verbs: deduction (present and past)
- Could, be able to, managed to – past ability
- Espressioni di tempo e luogo
- Do/make/get
The course aims at reinforcing the knowledge of the grammar and the communicative skills needed to achieve the set level. The students will work on vocabulary, syntax, phonology and on the 4 skills (reading, listening, speaking and writing). Elements of language awareness and teaching practices (songs) will be analysed as well.More precisely, the language structures analysed during the course will be the following:
- Past Simple and Past Perfect
- Past Perfect Simple and Continuous
- A little, a few
- Both, either , neither, all, everything, every, each
- So/such
- Used to, Get used to, be used to
- Comparatives and Superlatives (revision and consolidation)
- Word order and linking words
- Articles
- Modal verbs: deduction (present and past)
- Could, be able to, managed to – past ability
- Time and place expressions
- Do/make/get
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- English File Digital pre-intermediate, THIRD edition, Oxford University Press (or English File Digital Gold A2-B1 THIRD edition)
- Anno pubblicazione:
- 2017
- Editore:
- OUP
- Autore:
- Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden, Paul Seligson
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Grammar and vocabulary multi-trainer (A1-B2), Pearson Longman (or Grammar and vocabulary trainer)
- Anno pubblicazione:
- 2013
- Editore:
- Pearson Longman
- Autore:
- Gallagher, Galuzzi
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
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- Oggetto:
