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Grammatica italiana (Savigliano)

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ITALIAN GRAMMAR

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Anno accademico 2018/2019

Codice dell'attività didattica
SCF0382
Docente
Silvia Margherita Corino Rovano (Titolare del corso)
Corso di studi
Laurea in Scienze della Formazione Primaria - N. O. (D.M. 249/2010)
Anno
2° anno
Periodo didattico
Primo semestre
Tipologia
Caratterizzante
Crediti/Valenza
4 + 1
SSD dell'attività didattica
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Modalità di erogazione
Tradizionale
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Facoltativa
Tipologia d'esame
Orale
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

 

L'insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del corso di studi, con particolare riferimento all'ambito dei saperi disciplinari ("saperi della scuola") per l'area linguistica, promuovendo

a)  la conoscenza delle strutture essenziali della lingua italiana sul piano diacronico e sincronico (con particolare riferimento alla morfosintassi);
b) lo sviluppo della capacità di riflessione sulla lingua secondo i modelli dell'educazione linguistica.

 

a) focus on main structures of Italian language with special regards to morph-syntax.

b) development of the skills related to linguistic analysis following the main models of language education.

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Risultati dell'apprendimento attesi

 

Al termine dell'insegnamento studente dovrà dimostrare 

a) Conoscenza e capacità di comprensione dei contenuti appresi

     * conoscenza degli aspetti fondamentali della morfologia della lingua italiana in prospettiva storica;
     * conoscenza del processo di codificazione normativa della lingua italiana;

b) Capacità di applicare conoscenza e comprensione 

     * capacità di operare confronti

     * capacità di selezionare grammatiche e strumenti adeguati a scopi specifici.
     
 c) Autonomia di giudizio;

     * adeguata capacità di riflessione sulla lingua secondo i modelli dell'educazione linguistica;

d) Abilità comunicative;

e) Capacità di apprendimento.

 

The student will have to demonstrate:

    • knowledge of essential aspects of morphology of Italian language in an historical perspective;
    • knowledge of main grammatical theories;
    • knowledge of  the variety of modern grammars;
    • competence to think over language following the main models of linguistic education; 
    • development of ability to select grammar and linguistic tools also for specific purposes.

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Modalità di insegnamento

 L'insegnamento prevede 28 ore di lezione (didattica frontale, esercitazioni, analisi e valutazioni di materiali). Le attività di laboratorio correlate intendono promuovere la conoscenza diretta di testi e strumenti per l'insegnamento della grammatica, operando confronti anche in diacronia.

 28 hours of lesson (also with direct analysis of materials and exercises). The laboratories related to the course are aimed to direct knowledge of books and materials for grammatical teaching and a comparison during history.

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Modalità di verifica dell'apprendimento

 

L'esame è condotto in forma orale. In via preliminare sarà accertata la conoscenza delle fondamentali strutture morfologiche e sintattiche della lingua italiana.

Nel corso del colloquio lo studente dovrà dimostrare di conoscere gli argomenti indicati nel programma. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà di sapere

- esporre i contenuti appresi, con padronanza lessicale e competenza tecnica;
- operare collegamenti e confronti;
- rielaborare i contenuti.

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Attività di supporto

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Programma

 Il corso intende illustrare
- gli aspetti fondamentali della morfologia della lingua italiana in prospettiva storica;
- il processo di codificazione della lingua italiana e l'evoluzione della norma linguistica;
- la ricezione della norma linguistica nella scuola;
- l'impostazione e le scelte didattiche delle grammatiche moderne.

 

The course is aimed to explain:

- fundamental aspects of the morphology of Italian language in diachronic perspective;

- historical development of grammatical theories;

- typologies of modern grammars.

Testi consigliati e bibliografia

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Testi consigliati e bibliografia

● G. Patota, Nuovi lineamenti di grammatica storica dell'italiano, Bologna, Il Mulino, 2007 (capitoli IV e V);
● S. Fornara, Breve storia della grammatica italiana, Roma, Carocci, 2005 (parti scelte, indicate durante le lezioni)
● In E. Ardissino (a cura di), Insegnare e apprendere l'italiano, Milano, Mondadori, 2017:
     - E. Papa, Dalla grammatica alla riflessione sulla lingua: un percorso in diacronia (pp. 79-94); 
     - D. Cacia, Lo sviluppo delle competenze metalinguistiche (pp. 95-111).

Testi consigliati (cfr. prerequisiti):

L. Serianni, Grammatica italiana: italiano comune e lingua letteraria, Torino, UTET, 1988 (o ristampe successive)

 

● G. Patota, Nuovi lineamenti di grammatica storica dell'italiano, Bologna, Il Mulino, 2007 (capitoli IV e V);
● S. Fornara, Breve storia della grammatica italiana, Roma, Carocci, 2005 (parti scelte, indicate durante le lezioni)
● In E. Ardissino (a cura di), Insegnare e apprendere l'italiano, Milano, Mondadori, 2017:
     - E. Papa, Dalla grammatica alla riflessione sulla lingua: un percorso in diacronia (pp. 79-94); 
     - D. Cacia, Lo sviluppo delle competenze metalinguistiche (pp. 95-111).

Testi consigliati (cfr. prerequisiti):

L. Serianni, Grammatica italiana: italiano comune e lingua letteraria, Torino, UTET, 1988 (o ristampe successive)



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Orario lezioni

GiorniOreAula
Lunedì12:00 - 14:00Aula 111 - piano primo Savigliano
Mercoledì12:00 - 14:00Aula 111 - piano primo Savigliano

Lezioni: dal 17/09/2018 al 31/10/2018

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Note

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Moduli didattici

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Ultimo aggiornamento: 12/09/2018 15:34

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