Corso di laurea magistrale a ciclo unico in
Scienze della Formazione Primaria

Preparazione di esperienze didattiche I - FIS/08

Anno accademico 2010/2011

Sommario insegnamento

• Programma
• Strumenti didattici

Programma

Titolo del corso 

Preparazione di Esperienze didattiche I

Argomento

Scopo del corso è l’introduzione di  alcuni temi fondamentali per la formazione, in area scientifica, del futuro insegnante di Scuola Infanzia e Scuola Primaria: approccio al metodo sperimentale, concetto di grandezza fisica, confronto e misura di grandezze fisiche, concetto di unità di misura, riconoscimento di .relazioni tra grandezze fisiche e loro trascrizione formale..Nel corso vengono affrontate le proprietà di oggetti e materiali con introduzione delle relative grandezze fisiche  lunghezza, superficie, volume, massa, densità. Vengono inoltre analizzate le interazioni tra oggetti con introduzione delle grandezze fisiche forza, e pressione; particolare rilievo è dato alla descrizione delle proprietà dei fluidi, alla analisi delle  principali leggi di statica dei fluidi; ai principi che regolano l’equilibrio degli oggetti. Si analizzano poi i processi di trasferimento e trasformazione, che coinvolgono il rapporto tra oggetti, descritti in termini di grandezza fisica energia e delle sue proprietà. Durante il corso vengono suggeriti e descritti in dettaglio modelli di percorsi didattici praticabili nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria,  ispirati ai principi del metodo sperimentale e, quindi, caratterizzati dalla abitudine all’osservazione e alla sperimentazione diretta, dalla riscoperta dei materiali poveri e  di recupero come parte integrante del laboratorio per i piccoli, dal costante riferimento ai fenomeni, azioni, oggetti di vita quotidiana, e dalla particolare cura alla rilevazione dei pensieri spontanei e delle preconoscenze o esperienze pregresse del bambino.

Programma di esame

D. Allasia- V. Montel- G. Rinaudo   La Fisica per maestri

Edizioni libreria Cortina- Torino

Cap. da I a VIII: La lunghezza- La superficie- Il volume-  Massa, peso, densità- Forza e interazione- Forza ed equilibrio- L’acqua, l’aria, la pressione- L'energia.

Durante il corso verranno segnalati utili riferimenti al sito didattico http://www.iapht.unito.it/giocattoli/ e http://www.iapht.unito.it/fsis

Modalità esame

L’esame comprende una prova scritta e una prova orale. La prova scritta è volta a verificare l’acquisizione dei contenuti disciplinari e dei relativi aspetti didattici affrontati nel corso. La validità della prova scritta è di sei mesi. Per accedere alla prova orale occorre aver raggiunto la sufficienza nella prova scritta. Nella prova orale è richiesta la presentazione di almeno un “oggetto” esemplificativo, adatto a illustrare, a livello bambino,  uno o più  contenuti fisici affrontati nel corso.

DIDACTICS  OF  PHYSICS

Didactic activities at the  Physics Laboratory I

The purpose of the course is to introduce some basic concepts as to measurement  procedures  of fundamental physical quantities, as well as  to investigate relations among  physical quantities. Many examples are suggested just for the  infant and primary school. Students learn how to use and modify daily life objects  to build “scientific” objects.  To get a complete scientific education , they  also learn  to use the principles of the experimental method  in the study of the  natural phenomena  and in the experimental activities.  Contents of the course concern to physical quantities Length, Area, Volume, Mass, Density, Force, Energy, Pressure.

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