Corso di laurea magistrale a ciclo unico in
Scienze della Formazione Primaria

L'insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del Corso di Studi in Scienze della Formazione Primaria, fornendo agli studenti le chiavi di lettura critico-letterarie indispensabili alla comprensione e interpretazione dei testi letterari, all’interno dell’area caratterizzante “I saperi della scuola” (Corso di Studi magistrale a ciclo unico, LM-85bis – rif.  SUA-CdS 2020, quadro A4.a:

• conoscere la tradizione letteraria italiana, in particolare del XX-XXI secolo;
• conoscere le potenzialità formative dei testi letterari, intesi come modello di dialogo con l’altro da sé, basato sul rispetto ermeneutico;
• apprendere a interpretare, analizzare e commentare i testi letterari.

Al termine del processo di apprendimento, in coerenza con quanto previsto dai Descrittori di Dublino, lo studente deve aver raggiunto le seguenti conoscenze, capacità, abilità (Rif.  SUA-CdS 2020, quadro A4.b.2):

Conoscenze e capacità di comprensione:

• possesso dei fondamenti teorici e dei linguaggi scientifici disciplinari;
• conoscenza metedologica di analisi di un testo letterario;
• conoscenza critica dei principali saperi della Letteratura italiana.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione:

• leggere, comprendere e commentare stilisticamente un testo letterario, in particolare quelli testi trattati a lezione;
• saper comparare autori e testi trattati a lezione.

Autonomia di giudizio:

• commentare criticamente i testi e gli autori trattati a lezione, con autonomia di giudizio e originalità, in corretto italiano.

Abilità comunicative:

• interagire con i compagni, il docente, gli studiosi, i poeti, gli editori, in particolare con coloro che intervengono durante il corso.

Capacità di apprendimento:

• Lavorare individualmente e in gruppo per formulare ipotesi di interventi educativo-didattici per la scuola dell’infanzia e primaria;
• Dimostrare di aver acquisito una capacità di aggiornamento continuo, sulla base degli input ricevuti durante il corso (workshop, seminari e convegni internazionali, consultazione di testi, materiali, siti, ricerca bibliografica).

Titolo del corso: "CONOSCI TE STESSO: DIVENTA CHI SEI"

• Giuseppe Ungaretti, Poesie (scelte);
• Mario Luzi, Poesie scelte da Autoritratto; saggi da "LUZIANA", 7, 2023;
• Caterina Trombetti, Poesie scelte da Incontro;
• Donatella Bisutti, Voglio avere gli occhi azzurri, Milano, Bompiani, 1997.

IL PROGRAMMA è valido sia per studenti frequentanti sia per NON frequentanti (è valido per l'intero anno accademico). Coloro che non sostenessero l'esame entro l'anno accademico, sono pregati di contattare il docente. Tutti GLI studenti, anche eventuali NON frequentanti, sono pregati di partecipare alla prima lezione del corso, ove il docente darà indicazioni e spiegherà dettagliatamente il programma per tutti gli studenti.

Per raggiungere gli obiettivi formativi, questo insegnamento prevede:

• Svolgimento del corso (28 ore in presenza, 4 CFU) che si terrà nel II semestre. Alla prolusione seguiranno lezioni frontali e in dialogo con gli studenti (con l’ausilio di strumenti informatici) che prevedono lettura, analisi e commento dei testi in programma. La frequenza non è obbligatoria, ma caldamente consigliata. Alla prima lezione, il docente spiegherà dettagliatamente la struttura dell’insegnamento. PER QUESTO SI RACCOMANDA LA PRESENZA DI TUTTI GLI STUDENTI, ANCHE DI EVENTUALI NON FREQUENTANTI.

• L’insegnamento prevede tre seminari internazionali in presenza (di 3 ore ciascuno) su autori del XX e XXI secolo, molto utili per una più approfondita comprensione degli autori trattati a lezione. La frequenza non è obbligatoria, ma caldamente consigliata.

• Esercitazioni facoltative svolte in aule attraverso piattaforma Moodle, al fine di monitorare/preparare lo studente all'esame finale.

Esame scritto in presenza.

• Nella valutazione della prova scritta si terrà conto principalmente delle capacità di analisi e commento dei testi, della capacità di collocare correttamente i medesimi all’interno del panorama letterario novecentesco, dell’originalità e dell’autonomia di giudizio, della correttezza di lingua, contenuto e forma dell’elaborato scritto, della qualità dell'esposizione, della competenza nell'impiego del lessico specialistico della disciplina.

• Saranno proposte esercitazioni facoltative in aula (con uso di strumenti informatici), che hanno lo scopo di monitorare/aiutare lo studente a prepararsi per l’esame.

• La prova scritta (della durata di 60 minuti) prevede 6 domande a risposta aperta.

• Tutti gli elementi elencati sopra saranno considerati per esprimere il voto (in trentesimi).

• Students are kindly asked to register on the teaching page (as well as on the dedicated Moodle platform), so as to promptly receive communications, materials and links from the teacher.

• The program is valid for the entire academic year. Those who do not take the exam within the academic year are kindly requested to contact the teacher.

• During the course, the teacher receives the students IN PRESENCE, BEFORE lessons (in the classroom); on Tuesday mornings she receives IN PRESENCE in the studio (n. 140, 1st floor, Savigliano), by appointment, to be made by email: paola.baioni@unito.it.
  During the exam period, the teacher receives IN PRESENCE, on exam days, by  appointment to be made by e-mail: paola.baioni@unito.it.

Altra bibliografia:

• Giuseppe Ungaretti: i testi saranno caricati dal docente sulla piattaforma Moodle. Per approfondidmenti critici, si consiglia di consultare in biblioteca il testo GIUSEPPE UNGARETTI, Tutte le poesie, a cura di Leone Piccioni, Milano, Mondadori (collana "I Meridiani"), qualsiasi edizione. Tale testo è particolarmente utile agli studenti NON frequentanti.

• Mario Luzi, Autoritratto: sarà caricato dal docente sulla piattaforma Moodle. Il testo è annotato e introdotto dal docente. Per approfondidmenti critici, si consiglia di consultare in biblioteca il testo MARIO LUZI, L'opera poetica, a cura e con introduzione di Stefano Verdino, Milano, Mondadori, (collana "I Meridiani"), qualsiasi edizione. Tale testo è particolarmente utile agli studenti NON frequentanti. 

• Caterina Trombetti, Incontro: sarà caricato dal docente sulla piattaforma Moodle. Per approfondimenti vi sarà un incontro con la poetessa e sarà reso disponibile materiale utile su Moodle.

• Donatella Bisutti, Voglio avere gli occhi azzurri, Milano, Bompiani, 1997 (va bene qualsiasi edizione): reperibile in biblioteca. Per approfondimenti sarà reso disponibile materiale utile su Moodle.

• Altre indicazioni bibliografiche per i testi oggetto d’esame saranno comunicati durante la prima lezione.

• Per gli studenti con DSA o disabiità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita/supporto-agli-studenti-con-disabilita-sostenere-gli-esami) 
• Gli studenti con DSA o disabilità sono pregati di informare il docente all'inizio del corso: saranno fornite loro tutte le indicazioni necessarie per affrontare serenamente il corso e l'esame finale.

• Si chiede, cortesemente, agli studenti di iscriversi alla pagina dell'insegnamento (oltre che sulla piattaforma Moodle dedicata), così da ricevere tempestivamente comunicazioni, materiali, links da parte del docente.

• Il programma è valido per l'intero anno accademico. Coloro che non sostenessero l'esame entro l'anno accademico, sono pregati di contattare il docente.

• Il docente riceve gli studenti PRIMA delle lezioni (in aula di lezione). In altri momenti il docente è disponibile a ricevere gli studenti, previo appuntamento, da fissare tramite e-mail: paola.baioni@unito.it